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La Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Enfermedades Raras (FEDER) cierra el curso escolar 2016-2017 ampliando el campo de actuaci\u00f3n del proyecto de inclusi\u00f3n educativa \u2018Asume un reto poco frecuente\u2019. En concreto, la iniciativa ha llegado a 7.271 j\u00f3venes, creciendo un 53,4% respecto al a\u00f1o anterior.<\/p>\n
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\u2018Asume un reto poco frecuente\u2019 es un proyecto transversal que FEDER impuls\u00f3, de la mano de Sanofi Genzyme, para trabajar en la sensibilizaci\u00f3n del alumnado de los \u00faltimos niveles de Educaci\u00f3n Primaria as\u00ed como a los de Secundaria y Bachillerato. A trav\u00e9s del mismo, se busca impulsar la inclusi\u00f3n de quienes conviven con enfermedades raras entre los m\u00e1s j\u00f3venes, fomentando la creatividad, la autonom\u00eda y el trabajo en equipo.<\/p>\n
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Para ello, la iniciativa se dota de un role-playing y el desarrollo de actividades solidarias como conciertos, mercadillos o pruebas deportivas que en este curso han implicado a un total de 49 centros educativos de 8 autonom\u00edas diferentes: Andaluc\u00eda, Castilla La Mancha, Castilla y Le\u00f3n, Comunidad Valenciana, Extremadura, Madrid, Murcia y Pa\u00eds Vasco.<\/p>\n
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\u00abEl crecimiento del proyecto en el n\u00famero de alumnos y alumnas que han conocido el proyecto ha sido posible gracias a la implicaci\u00f3n de nuevos colegios e institutos. Una implicaci\u00f3n que tambi\u00e9n han crecido respecto al curso anterior, incluyendo a toda la comunidad educativa y, concretamente, a 282 tutores\u00bb concreta Juan Carri\u00f3n, Presidente de FEDER y su Fundaci\u00f3n.<\/p>\n
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Un aumento visible que \u00abs\u00f3lo ha sido posible gracias al compromiso de Sanofi Genzyme con la familia FEDER, con la que est\u00e1 implicada desde hace m\u00e1s de 15 a\u00f1os y cuya bandera principal se centra ahora en la inclusi\u00f3n de nuestros j\u00f3venes\u00bb agradece Carri\u00f3n.<\/p>\n
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Por su parte, Manuel G\u00f3mez de Cadi\u00f1anos, Public Affairs de Enfermedades Raras de Sanofi Genzyme, ha expresado \u00abel compromiso de toda la unidad de cuidados especializados de Sanofi por la inclusi\u00f3n, no s\u00f3lo a trav\u00e9s de \u2018Asume un reto poco frecuente\u2019, sino tambi\u00e9n a trav\u00e9s del Congreso Educativo Internacional de Enfermedades Raras que este a\u00f1o ha alcanzado su cuarta edici\u00f3n\u00bb.<\/p>\n
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La diversidad como protagonista<\/p>\n
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El proyecto de ‘Asume un reto poco frecuente’ se divide en diversos m\u00f3dulos y m\u00faltiples actividades enfocadas al respeto a la diversidad y la concienciaci\u00f3n. A trav\u00e9s de un role-playing, los menores se ponen en la piel de otros j\u00f3venes que, con su edad, conviven con alguna de estas patolog\u00edas.<\/p>\n
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Una implicaci\u00f3n que tambi\u00e9n se fomenta a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n de los menores de forma que son ellos, los alumnos y alumnas, quienes pueden llevar a cabo diferentes actividades para colaborar con las familias. Son muchos los proyectos que ellos mismos han impulsado: desde mercadillos solidarios hasta festivales ben\u00e9ficos, pasando por carreras y marchas solidarias o actividades de sensibilizaci\u00f3n.<\/p>\n
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Junto a ello, y como novedad dentro del proyecto, se encuentra el videof\u00f3rum sobre ‘El secreto de Amila’, una pel\u00edcula de animaci\u00f3n que tiene como objetivo acercar la realidad de las enfermedades raras a los m\u00e1s peque\u00f1os a trav\u00e9s de las aventuras de Amila y sus amigos en un hospital. En total, m\u00e1s de 720 j\u00f3venes ya conocen a Amila gracias a su emisi\u00f3n en los cines Latxartegi Aretoa de Guip\u00fazcua, Mikeldi de Bilbao, Verdi de Madrid y el Centro de Ocio Contempor\u00e1neo de Badajoz.<\/p>\n
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Incluir las diferencias<\/p>\n
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La diversidad, el respecto a las diferencias, la solidaridad y la igualdad de oportunidades son los principales valores que definen este proyecto. De acuerdo con ello, y como otra de las novedades de este a\u00f1o, la iniciativa estrenaba identidad gr\u00e1fica a principios del curso escolar.<\/p>\n
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A trav\u00e9s de ella \u00abbuscamos establecer un paralelismo con el mensaje del proyecto: la inclusi\u00f3n de las diferencias\u00bb explica Carri\u00f3n. De esta forma, \u00abbuscamos romper con los estereotipos que se tienen sobre los menores que conviven con ER as\u00ed como con aquellos que suelen definir al colectivo adolescente y juvenil\u00bb.<\/p>\n
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Una necesidad que tambi\u00e9n est\u00e1 estrechamente ligada con la ampliaci\u00f3n de ‘Asume un reto poco frecuente’, lo que \u00abnos ha llevado a desarrollar un material did\u00e1ctico nuevo capaz de ampliar las oportunidades que el proyecto ofrece a profesores y alumnado\u00bb concluye el Presidente de FEDER.<\/p>\n
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\nSource: FEDER<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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