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Presentamos los resultados recogidos en el \u00faltimo curso escolar por el proyecto de inclusi\u00f3n educativa \u2018Las ER van al cole con Federito\u2019. Al igual que el a\u00f1o pasado, los resultados vuelven a incrementarse, esta vez en un 47%.<\/p>\n
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Posible gracias a Johnson&Johnson, Janssen y al Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte, se trata del primer proyecto educativo destinado a favorecer la inclusi\u00f3n de los y las menores con enfermedades raras en el contexto escolar. Basado en el cuento infantil \u2018La historia de Federito, el tr\u00e9bol de cuatro hojas\u2019, se dirige tanto a la comunidad escolar de entre 5 y 8 a\u00f1os como a toda la sociedad.<\/p>\n
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En total, \u00abel curso escolar 2016-2017 ha sido el m\u00e1s fruct\u00edfero en la trayectoria del proyecto, permiti\u00e9ndonos llegar a 10.434 menores de m\u00e1s de 80 centros educativos repartidos por toda la geograf\u00eda espa\u00f1ola\u00bb concreta Juan Carri\u00f3n, Presidente de nuestra Federaci\u00f3n y Fundaci\u00f3n.<\/p>\n
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Adem\u00e1s, \u00abha sido el curso escolar en el que m\u00e1s diversidad hemos encontrado: el 35% de los centros contaban con alumnos y alumnas con enfermedades poco frecuentes. Una cifra especialmente positiva que, adem\u00e1s de desarrollar el proyecto nos permite trabajar en la futura atenci\u00f3n de estos casos junto al profesorado y los voluntarios\u00bb valora Carri\u00f3n.<\/p>\n
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Y es que, desde la puesta en marcha de este proyecto en 2012, un total de 32.718 alumnos, a trav\u00e9s de 322 centros escolares, han sido sensibilizados gracias al cuento de Federito. Alcanzando tambi\u00e9n al profesorado a trav\u00e9s de los 1.202 tutores sensibilizados en este tiempo. <\/p>\n
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Federito es un tr\u00e9bol de cuatro hojas, o dicho de otra manera un tr\u00e9bol especial, diferente. Por eso le creamos como imagen de las enfermedades poco frecuentes. La causa de que haya tr\u00e9boles con m\u00e1s de tres hojas es de car\u00e1cter gen\u00e9tico, se estima que por cada tr\u00e9bol de cuatro hojas existen 10000 que solo tienen tres. Parecido a lo que ocurre con las personas con enfermedades raras, para que una enfermedad sea calificada como rara solo puede afectar a 5 de cada 10000 habitantes.<\/p>\n
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Utilizando como herramienta el cuento infantil \u2018Federito, el tr\u00e9bol de cuatro hojas\u2019, la metodolog\u00eda del proyecto se conforma con la lectura del mismo, un an\u00e1lisis en profundidad de los valores que lo conforman y con el acompa\u00f1amiento de ilustraciones para ayudar a su comprensi\u00f3n.
Adem\u00e1s, los m\u00e1s peque\u00f1os se convierten en los propios protagonistas del cuento ya que, \u00abal final, cada uno de los peque\u00f1os se convierte en uno de los protagonistas del cuento, a quien tendr\u00e1 que representar, favoreciendo la empat\u00eda de nuestros peque\u00f1os a trav\u00e9s de los protagonistas de la obra\u00bb explica Juan Carri\u00f3n. <\/p>\n
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\u2018Las ER van al cole con Federito\u2019 lleva desarroll\u00e1ndose desde 2012 y se consolida este a\u00f1o no s\u00f3lo ampliando el n\u00famero de beneficiarios, sino tambi\u00e9n a trav\u00e9s de nuevas f\u00f3rmulas en el desarrollo del proyecto.\u00a0<\/p>\n
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En este a\u00f1o 2017, no \u00fanicamente se han adherido al proyecto nuevos centros educativos, sino que se ha retomado la sensibilizaci\u00f3n de algunos de los colegios que participaron en la primera edici\u00f3n del proyecto. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as ya sensibilizados en el curso escolar 12-13, que actualmente est\u00e1n en 5\u00ba y 6\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria, han recibido una formaci\u00f3n de educaci\u00f3n en valores y sobre c\u00f3mo desarrollar la actividad con sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eros del \u00faltimo nivel de Educaci\u00f3n Infantil, 1\u00ba y 2\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria<\/p>\n
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El Colegio Miramadrid de Paracuellos del Jarama (Madrid) ha sido el primero en integrar esta f\u00f3rmula, lo que ha permitido que casi un 10% del alumnado beneficiario total del proyecto conozcan a Federito a trav\u00e9s de esta v\u00eda. Beneficiarios que incluyen a toda la comunidad educativa: alumnado, profesorado y todo el n\u00facleo familiar.<\/p>\n
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\u00daltima actualizaci\u00f3n: 31\/07\/2017.<\/p>\n
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\nSource: FEDER<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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